本课是上海名师何洁授课，课件和教案等配套资源都是原版。资源包括：原版课件，配套教案，上课的详细流程包括何老师上课说的话的文字稿，专家点评，上课老师的课后教师自评及反馈表。

课件共16张PPT，原配课件带音乐和动态效果。

D110情景阅读 中班《一根羽毛也不能动》教案

执教：何  洁

活动目标：

1．阅读画面，理解并讲述故事情节，享受阅读的乐趣。

2． 感受朋友间的情谊，渴望拥有更多的朋友。

活动准备：

PPT

活动过程：

1． 阅读故事封面，猜测故事情节

l 这是关于谁的故事？

l 猜猜它们为什么而吵架？

2． 阅读绘本，理解故事情节

l 欣赏故事开头：

——你看到他们比了什么本领？结果怎么样？

——比什么才公平呢？你有什么好的建议？

l 理解、讨论故事情节：

——你们玩过木头人的游戏吗？怎么玩？（怎样算赢）

——我们也来试试，看谁坚持和时间更久？

——有什么办法可以让自己坚持的时间更长一些？

——看，发生了什么事？猜猜，他们会动吗？为什么？

——狐狸打算干什么了？这时，他们会不会动呢？

——看看，谁动了？他为什么动？

——你觉谁赢了，为什么？

小结：对，生命和朋友比游戏的输赢重要，为了朋友和自己的生命，不算输。

3．延伸：

在你的身边有没有这样的好朋友？和你的朋友一起做游戏

专家点评：

绘本《一根羽毛也不能动》，通过鸭子和天鹅这两个好朋友在比试“谁的本领大” 的故事中，传递着“有时候要为目标实现而坚持，但有时候也需要放弃和妥协”、“朋友之间的友情（生命）比得到第一（赢）更重要” 的人生哲理。如此深奥的人生哲理如何让5~6岁的幼儿感受、理解并接受呢。

今天的教学活动中，教师避免了单纯说教的教学方式，而是引导着幼儿们随着故事情节的发展，巧妙地将幼儿们熟悉的“木头人”游戏适时引入，使幼儿在二次游戏中，逐渐感受体验到“坚持的重要”，并获得“坚持到底，不受外界干扰就能带来成功”的认知经验。在体验活动后，幼儿通过积极讨论，自然而然地说出“生命要比比赛第一更加重要”、“最重要的是朋友的生命！”最后，当老师说出“如果说比赛，那是天鹅赢了，如果论勇敢，那是鸭子赢了。……天鹅决定一辈子和鸭子做朋友！”这一结论得到了幼儿们的一致认同，这样的认同源自于亲自体验和内化思考，是理解基础上的认同。

如何借助绘本情景开展体验式学习？今天的活动给予我们的启示是：

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